学校启用新的《中南大学本科教学工作量计算办法》，全面提升教学质量发布时间：2011/5/25    人气：472

    为进一步贯彻落实教育部深化本科教学改革全面提高教学质量的文件精神，全面推进我校以选课制为核心的学分制教学管理模式，公正客观地衡量教学工作的质与量，激发广大教师从事本科教学工作的积极性，提高教学水平，提升教学质量，学校今年将启用新的《中南大学本科教学工作量计算办法》来计算各个教学单位的本科教学工作量。
    据悉，配套我校本科人才培养机制出台的《中南大学本科教学工作量计算办法》，与相比原来的计算方法相比，具有以下特点：1. 教师的教学工作量计算不再以自然班为单位计算，而是结合学生的选课制，根据课程选课学生人数的多少给出相应的系数（最大值为2.5），以调动广大教师投入本科教学的积极性。2. 积极支持教师更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，充分让学生享受学校优质教学资源，对申报双语课程、多媒体课程和承担特色教育班课程的教学工作，学校将给予0.1-1.0的增加系数值；对获取学校学年教学质量优秀奖的老师，其当年申报课程将按1.1的系数计算教学工作量。3. 大力倡导各级教学名师上讲台给本科生授课，学校对其授课课程增加相应系数：国家级0.5；省级0.3；校级0.2。4. 鼓励教师投入拔尖领军人才的培养，促进本科生创新创业工作，学校对指导立项课题的教师给予适当的指导工作量：按国家级20当量课时/项；省级10当量课时/项；校级5当量课时/项进行计算。5.推出了教学工作量的扣减措施，以督促各教学单位重视本科教学工作。
    这次对本科教学工作量计算办法进行调整，是推进学校本科人才培养模式改革，引导广大教师积极投入本科教学工作而实施的一项重要举措，对实现我校本科教育“重构精英教育体系，满足国家重大需求，建立国际教育平台，打造一流本科教育”中长期发展目标具有积极作用。

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